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Thèmes : Social - Education nouvelle et société - Vers l'éducation nouvelle

Vers l'Education Nouvelle n° 564 - " L’écriture égalitaire"

Comité de rédaction de Vers l'éducation Nouvelle - Editions Ceméa

Référence : VEN564
En stock 
10,00 € + frais de port
Présentation :

Des tentatives graphiques et ortho-graphiques d'une prise en compte plus égalitaire du féminin dans l'écriture ont fleuri ici et là, plus souvent sur les talus de la contre-culture activiste et sensibilisée que dans les allées des jardins de l'Académie française il faut bien le dire. Parenthèses, tiret, point, E majuscule... ont été essayé.e.s pour rendre visible le féminin dans une phase de créativité tous azimuts, laissant libre cours à chacun de choisir l'élu(e), l'élu-e, l'élu.e, l'éluE... de son coeur.
En novembre 2015, le Haut conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes (HCEfh) a publié un Guide pratique pour une communication publique sans stéréotype de sexe. Il y préconise, notamment, l'usage du féminin et du masculin dans les messages adressés à tous et toutes : « Pour que les femmes comme les hommes soient inclus.e.s, se sentent représenté.e.s et s’identifient. » En annexe du guide, deux pages se risquent même à jouer sur les pelouses de l'Académie française en faisant des propositions orthographiques, ouvrant ainsi la voie à une certaine harmonisation graphique*.
La publication de ce guide n'est pas un acte anodin. Il est un pas supplémentaire sur la route, longue et difficile, d'une égale prise en compte des femmes et des hommes dans la langue française, mais plus largement dans le combat pour l'égalité. …
…Mais aussi utiles que soient les actes réglementaires pour faire avancer une question, ils ne remplacent pas le débat pour faire cheminer les esprits, pour avancer vers un nécessaire consensus pour ce qui constitue un élément fort du commun d'une nation : sa langue. C'est pourquoi dans ce dossier consacré à l'écriture égalitaire, nous avons voulu faire une place aux échanges. Des points de vue variés, contrastés s'expriment. Parce que la question chemine, questionne, convainc, séduit, agace, énerve dans le pays... et dans notre mouvement.

SOMMAIRE

    A V A N T P R O P O S
  • Le numérique, des limites à trouver dans les usages Avant propos du VEN n°564.
    Christian Gautellier, directeur de la publication
    François Laboulais, chargé de mission « Education aux médias »

    E D I T O R I A L
  • Avis de constance pour période troublée Jean-Luc Cazaillon, Directeur Général des Ceméa


  • A C T U A L I T E
  • Quelle place pour l’Éducation nouvelle au FSM ? Sonia Chebbi, Isabelle Palanchon, Elisa Griselin, Julie Depasse et Laurence Duchene


  • U R G E N C E
  • Il faut sauver l’internat éducatif Thomas Albarran


  • DOSSIER L’écriture égalitaire
    Dossier coordonné par Anne Sabatini, Patrice Raffet, Laurent Michel, Guy Manneux
  • Introduction au dossier Anne Sabatini Laurent Michel
  • - Points de vue Isabelle Collin, Anne-Gaëlle Kergosien, Olivia Gault, François Chobeaux, Louise Battisti, Jacques Ladsous, Francine Best, Marion Rétaux, Elisa Jung,
  • - Pour un langage égalitaire Groupe national Genre et égalité
  • - Histoire des genres en grammaire Delphine Briot
  • - « .e.s c’est important mais pas suffisant » propos recuillis par Laurent Michel et Patrice Raffet
  • -La langue est-elle fasciste ? Pierre Parlebas


  • R E P E R E S
  • - Vikidia et la pédagogie-Nathalie Savary


  • P R O J E T S E T P R A T I Q U E S
  • - Vouloir, pouvoir, savoir voir ce que nous faisons- François Lecolle
  • - Quelques réflexions autour des règles… en pratique- François Lecolle
  • - Une semaine d’immersion dans un lycée norvégien- Léa Daccache


  • L I R E, V O I R , E N T E N D R E
  • par Ariane Rolland et François Chobeaux

01/11/2016 - Française
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