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Thèmes : Education nouvelle et société - Animation - Pédagogie et pratiques d'activités

Vers l'Education Nouvelle N° 562 - Socialisations adolescentes

ceméa Publications - Editions Ceméa

Référence : VEN562
En stock 
10,00 € + frais de port
Présentation :

Les adolescent.e.s évoluent dans un univers peuplé d'espaces différents. L'école y occupe un point central, parfois soleil, parfois lune, parfois trou noir aussi... autour duquel vont se former des satellites, vont débouler ou s'écraser des astéroïdes, vont se créer d'autres systèmes... Famille, maison des adolescent.e.s, réseaux sociaux, intervenant.e.s, animateurs et animatrices de tout poil, enseignant.e.s, CPE, assitant.e.s d'éducation, agent.e.s de cantine... Autant de personnes, professionnel.le.s ou pas, qui agissent, interagissent voire ré-agissent... et forment cette nébuleuse d'adultes auxquel.le.s les ados vont se confronter, s'affronter, s'appuyer... Autant de moments qui s'enchaînent... Autant de lieux d'éducation, formelle, informelle, non formelle aussi, planètes plus ou moins connectées entre elles… À quoi peuvent donc ressembler les interactions sociales entre des espaces à des années lumière les uns des autres ? Les politiques éducatives sont en pleine mutation et sont passées en quelques années d'un monopole très centralisé de l'Éducation nationale à des gouvernances de plus en plus locales. Les projets éducatifs de territoire (Pedt) généralisés à la rentrée 2015 en sont une des dernières traductions, avec le noble objectif de mettre autour d'une même table l'ensemble des acteurs et actrices concernées, y compris les élu.e.s, les parents. Et ce, pour un même projet, dans l'intérêt des enfants, des jeunes...





S O M M A I R E
    A V A N T P R O P O S
  • À propos de l’internet des citoyens… Christian Gautellier, directeur de la publication
  • U R G E N C E
  • Résister et construire… Jean-Luc Cazaillon
  • A C T U A L I T E
  • Les Ceméa à la COP 21… Elisabeth Le Bris
  • U R G E N C E
  • La France et les droits de l’enfant : synthèse à l’Onu, Florine Haufsfater, Sandrine Ogé, Tristan Vartanian, Anna Finkel
  • D O S S I E R Socialisations adolescentes
  • Penser la place des jeunes, Véronique Bordes
  • Les socialités adolescentes, François Chobeaux
  • Penser les interactions entre espaces éducatifs, Valérie Becquet
  • Dynamiques de socialisation, Régis Cortesero
  • Rencontre européenne de jeunes, Isabelle Palanchon
  • Quand le club joue les intermédiaires, Marie Turbelin
  • Vers une socialisation institutionelle, Alain Vulbeau
  • Se rencontrer en stage bafa, Céline Cremades
  • Des ados de la PJJ au festival d’Aurillac, Isabelle Wattenne
  • ,Pratiques numériques dans un monde hybride Jocelyn Lachance
  • R E P E R E S
  • Ce que consentir veut dire à l’adolescence : analyse de l’entrée dans la sexualité, Yaëlle Amsellem- Mainguy, Constance Cheynel, Anthony Fouet,
  • E D U C A T I O N T O U J O U R S N O U V E L L E
  • Makarenko aujourd’hui, Alain Gheno
  • R E G A R D S
  • Passion Deligny propos recueillis par Laurent Michel
  • L I R E, V O I R, E N T E N D R E
    par Olivier Ivanoff et Francine Best
    E C H O S des C E M E A E N R E G I O N S

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